Articolazione del lavoro

Le Vie d’Europa sono un percorso che prevede un lavoro

  • fra docenti in web conference e/o in presenza.
  • a scuola con le proprie classi.

 Il Convegno finale costituisce un’imprescindibile conclusione.

 

A scuola

1. lettura
di opere di J.K.Rowling

 

Testi consigliati

I primi tre volumi della saga di Harry Potter:

  • La pietra filosofale
  • La camera dei segreti
  • Il prigioniero di Azkaban

 

2. Lavoro a gruppi, formati da un massimo di cinque studenti, per la preparazione di un elaborato che si riferisca a tematiche e modalità comunicative dell’autore.

 

Tematiche suggerite

  • La ricerca del proprio binario
  • La scuola: luogo di scoperta, conoscenza e promozione di sé
  • La ferita: segno e compito
  • L’amicizia: accoglienza delle differenze e condivisione di una strada
  • L’amore: “incantesimo” contro il male
  • Il desiderio di un padre
  • Il coraggio della verità: chiamare le cose con il proprio nome

Particolare importanza sarà data, anche in questa edizione, alle domande emerse dal lavoro in classe. Tali domande dovranno essere espressione non tanto di semplici curiosità (che possono essere facilmente soddisfatte da adeguate ricerche) quanto di un serio confronto fra i temi evidenziati dal testo e l’esperienza personale, oltre che le problematiche del contesto culturale e sociale, passato e presente.

 

Tipologia degli elaborati

 

Produzione in lingua italiana

  1. a) un elaborato creativo che si ispiri alle tematiche e alle vicende delle opere della Rowling e ne ricalchi la modalità narrativa

oppure

  1. b) una tesina di riflessione/approfondimento su una o più tematiche dell’autore.

 

Produzione in lingua inglese

un racconto che si ispiri alle tematiche e alle vicende delle opere della Rowling e che ne ricalchi la modalità narrativa.

 

Produzione artistica

un elaborato che illustri una vicenda o un personaggio ispirati alle opere della Rowling.

 

In sede di Convegno

  • Incontro dialogato con gli studenti a partire dalle domande emerse nel lavoro in classe.
  • Drammatizzazione di brani dalle opere dell’autrice.
  • Esposizione degli elaborati artistici degli alunni.
  • Premiazione degli elaborati di ogni tipo di produzione da parte della Giuria.