Le Vie d’Europa sono un percorso che prevede un lavoro

• fra docenti in web conference e/o in presenza.
• a scuola con le proprie classi.

 Il Convegno finale costituisce un’imprescindibile conclusione.

A scuola

1. lettura di opere di Oscar Wilde

Testi consigliati

• Le fiabe (Il principe felice, L’usignolo e la rosa, Il gigante egoista, L’amico devoto, Il giovane re, Il compleanno dell’infanta, Il bimbo-stella)
• Il fantasma di Canterville
• Il ritratto di Dorian Gray (selezione di capitoli per le classi terze)
• L’importanza di chiamarsi Ernest
• brani dal De profundis 

2. Lavoro a gruppi, formati da un massimo di cinque studenti, per la preparazione di un elaborato che si riferisca a tematiche e modalità comunicative dell’autore.

Tematiche suggerite

• Essere o apparire: ricerca della verità o conformismo
• Amore fino al sacrificio: il significato della sofferenza
• False e vere amicizie
• Il valore della bellezza
• Il piacere e la ricerca della felicità
• Il bisogno del perdono

Particolare importanza sarà data, anche in questa edizione, alle domande emerse dal lavoro in classe. Tali domande dovranno essere espressione non tanto di semplici curiosità (che possono essere facilmente soddisfatte da adeguate ricerche) quanto di un serio confronto fra i temi evidenziati dal testo e l’esperienza personale, oltre che le problematiche del contesto culturale e sociale, passato e presente.

Tipologia degli elaborati

Produzione in lingua italiana

a) un elaborato creativo che si ispiri alle tematiche e alle vicende delle opere di Wilde e ne ricalchi la modalità narrativa

oppure

b) una tesina di riflessione/approfondimento su una o più tematiche dell’autore.

Produzione in lingua inglese

un racconto che si ispiri alle tematiche e alle vicende delle opere di Wilde e che ne ricalchi la modalità narrativa.

Produzione artistica

un elaborato che illustri una vicenda o un personaggio ispirati alle opere di Wilde.

In sede di Convegno

• Incontro dialogato con gli studenti a partire dalle domande emerse nel lavoro in classe.
• Drammatizzazione di brani dalle opere dell’autrice.
• Esposizione degli elaborati artistici degli alunni.
• Premiazione degli elaborati di ogni tipo di produzione da parte della Giuria.