VINCITORI
PREMI BIENNIO
SECONDO PREMIO
Il metodo della Parallasse
Studenti: Lorenzo Sansoni, Andi Curri, Giovanni Di Costanzo, Jacky Islam
Scuola: ITIS ‘G. Ferraris’ (S.Giovanni Valdarno)
Docente: Giovanni Fabbri
PRIMO PREMIO
Determinazione e latitudine e longitudine con l’utilizzo del sestante
Motivazione: Il percorso, coerente con il tema del concorso, è adeguato al livello di formazione degli studenti. Lo sviluppo teorico e sperimentale è ampio e ben organizzato. Si studiano le caratteristiche della densità di vari liquidi in condizioni diverse, in particolare dell’acqua anche allo stato solido e si determina infine la temperatura cui corrisponde la densità massima dell’acqua. I risultati raccolti con sistematicità sono elaborati anche graficamente con rigore. La relazione, linguisticamente curata, è ben argomentata. Si rileva una buona consapevolezza dei contenuti sia teorici sia di metodo.
Studenti: Andrea Solari, Federico Zolezzi, Francesco Basalto, Simone Rossi
Scuola: Liceo della comunicazione ‘GIANELLI’ (Chiavari)
Docente: Martina Ghione
Motivazione:
PREMI TRIENNIO
TERZO PREMIO
Studenti: Federica Cara, Elena Niciarelli, Mattia Poggiani
Scuola: ISIS ‘Poliziano’ (Montepulciano)
Docente: Massimo Giulio Benicchi
SECONDO PREMIO
Motivazione: L’argomento scelto è pienamente aderente al tema proposto. Si studia il comportamento di un fluido non newtoniano di tipo dilatante. La costruzione dell’apparato sperimentale per la determinazione del coefficiente di viscosità è realizzata con cura; è stata effettuata la misura della velocità limite di una pallina che cade nel liquido da diverse altezze. I dati sperimentali sono stati elaborati con rigore e corredati dal calcolo dell’errore, e trovano riscontro positivo in letteratura. La relazione finale che si apre con una precisa contestualizzazione chimica e fisica è ben strutturata e linguisticamente corretta.
Studenti: Caterina Ciabatti, Giulia Zanobini
Scuola: Liceo Scientifico ‘S.Niccolò’ (Prato)
Docente: Benedetta Pacini
PRIMO PREMIO
Calcolo della distanza Marte – Sole
Motivazione: Il percorso, complesso e articolato, è sviluppato con gradualità secondo passi di comprensione adeguati al livello scolare degli studenti. Costante è il riferimento alla storia della scienza, sia nell’introduzione allo studio sia nella progettazione degli esperimenti. Cristalli e materiali amorfi sono studiati/osservati dal punto di vista sia macroscopico sia microscopico. Il lessico specifico è preciso e puntuale. L’attività sperimentale è ben condotta, utilizzando strumenti diversi, fino a realizzare misure elettriche sulle memorie PCM. Con uno sguardo alla possibilità di utilizzare conoscenze approfondite della materia per applicazioni tecnologiche avanzate.
Studenti: Letizia Albonetti, Ottavia Gardella, Matteo Lanzi, Celeste Silvestroni, Filippo Venturini
Scuola: Liceo Scientifico ‘Fulceri Paulucci di Calboli’ (Forlì)
Docente: Claudio Casali
MENZIONI BIENNIO
Orientarsi nella via Lattea
Studenti: Matteo Bellitti, Valeria Spano, Riccardo Mattucci
Scuola: Liceo Scientifico “G.Galileo” – Pescara
Docente: Giorgio Guidi
MENZIONI TRIENNIO
La distanza Terra – Sole
Studenti: Francesca Biscotto, Giulia Cicognani, Francesca Collina, Martina Flamigni, Antonio Spazzoli.
Scuola: Liceo Scientifico ‘Fulceri Paulucci di Calboli’ (Forlì)
Docente: Claudio Casali
Statistica dei raggi cosmici con un contatore geiger
Di: Federica Fontani, Olimpia Nocentini
Scuola: Scuola Santa Marta (Firenze)
Docente: Filippo Sigward, Quarta Mauro
La nostra esplorazione della Via Lattea…studenti a spasso per la Galassia, con strumenti amatoriali
Studenti: Paolo Ridolfi, Francesco Cantoni, Chiara Fabbri, Lorenzo Grossi, Ilaria Fiorella Paglia
Scuola: Liceo Scientifico ‘Oriani’ (Ravenna)
Docente: Loriana Notturni
L’universo a misura d’uomo
Studenti: Giacomo Paci, Carlotta Cenci, Alessandro Agresti, Caterina Brandi, Isotta Niccoli
Scuola: Liceo Scientifico ‘S.Niccolò’ (Prato)
Docente: Benedetta Pacini
Tre modi di vedere il cielo
Studenti: Alessio Camilloni, Alberto Cappellini, Lorenzo Dreoni, Matteo Lepri
Scuola: Liceo Scientifico ‘S.Niccolò’ (Prato)
Docente: Sandro Niccoli
La chimica delle atmosfere extrasolari: l’Hubble e il Darwin
Studenti: Nicolò Bozza, Flavio Bondi, Andrea Gottardo, Paolo Rizzato, Paolo Vianello
Scuola: Liceo Scientifico ‘Romano Bruni’ (Ponte di Brenta)
Docente: Laura Bucciol
L’astrolabio
Studenti: Arianna Labò, Ilaria Massazza, Veronica Perini, Alessandro Rossi
Scuola: Liceo della Comunicazione ‘S.BENEDETTO’ (Piacenza)
Docente: Giorgia Farina
